Медиаобразование становится одним из приоритетов в современных школах: открываются новые медиаклассы (с нового учебного года только в Москве откроются медиаклассы в 155 школах), медиацентры, создаются программы дополнительного образования для средней школы. Поэтому существует необходимость разработать единый учебный предмет и методический подход к преподаванию медиаобразования в средней и старшей школе.
Конференцию поддержали Министерство просвещения РФ, Российская академия образования, Департамент образования и науки города Москвы. Участниками пленарного заседания выступили:
- Антон Назаров, советник министра просвещения РФ;
- Виктор Басюк, главный ученый секретарь президиума РАО;
- Дмитрий Рыбальченко, первый заместитель генерального директора Российского общества «Знание»;
- Александр Малькевич, первый заместитель председателя комиссии Общественной палаты РФ по развитию информационного сообщества, СМИ и массовых коммуникаций;
- Наталия Киселева, заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы;
- Андрей Быстрицкий, декан факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ;
- Татьяна Тихомирова, заместитель декана факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ и другие.
«Мы живем в новой медиакоммуникационной среде. Эта среда обладает новыми правилами, новыми нормами, и я не уверен, что в данный момент мы осознаем всю глубину изменений. Можно сопоставить, наверное, с гелиоцентрической системой, когда думали, что Земля плоская и что вокруг нее все вращается, а потом выяснилось, что все наоборот. И дальше возникает вопрос: что делать с этой картиной мира и как в ней оперировать?», отметил Андрей Георгиевич Быстрицкий, открывая конференцию во время пленарного заседания.
Также одной из основных целей конференции было формирование сообщества педагогов и специалистов в сфере медиаобразования.
Президент Российской академии образования Ольга Васильева в своем приветствии к участникам высоко оценила потенциал конференции:
«Сегодня в развитии направления „Основы медиаграмотности“ как отдельной программы для системы общего образования заинтересованы не только школы, но и ведущие вузы, а также научные и общественные организации. Нам, безусловно, еще не хватает единых, научно обоснованных подходов, общепризнанных методик. И здесь целесообразно говорить о создании методического центра, который мог бы объединить лучшие практики и наработки, вести научно-методическое обеспечение реализации подобных программ на общероссийском уровне».
По итогам форума организаторы планируют подготовить рекомендации для Минпросвещения и Департамента образования и науки города Москвы по созданию нового динамичного школьного предмета «Медиаобразование и информационная безопасность», развитию предпрофессионального проекта «Медиакласс в московской школе», формированию нового содержания школьных медиацентров.
